【摘 要】
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音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程.音乐教育的魅力表现在启迪、激励、唤醒和净化等效应上,而不只在于知识、技能的传授.培养学生的审美情趣是音乐教育的根本功能,
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音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程.音乐教育的魅力表现在启迪、激励、唤醒和净化等效应上,而不只在于知识、技能的传授.培养学生的审美情趣是音乐教育的根本功能,具有唤醒、联系和整合人格的力量.通过对人的审美能力的发掘和培养,构建人的审美心理结构,达到人的心灵陶冶和人格塑造,促进学生个性的和谐发展.
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