中职学校政治课教学生活化的反思

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在中职校思想政治课的传统教学中,教师的主要任务是用讲授的内容"填满学生",世界著名的巴西教育家弗莱雷在《被压迫者的教育学》一文中指出:"这种教育是一种'储蓄行为',学生就像是银行里开的'户头',教师进行讲授,进行存款,而学生被动地听讲、接受、记忆和重述,进行储存。这种"储蓄"性的教学中学生处于被动的状态,也就很难在学过后留下深刻印象,更谈不上对生活有指导意义。
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