【摘 要】
：
兴趣是学生学好知识的内在的、直接的动力.爱因斯坦把兴趣称为“最好的老师”,有兴趣,学习中就有一种渴望感,一种不达目的誓不罢休的探索精神.在这种精神激励下所学习到的知
【机 构】
：
河北任丘华北油田采一中,河北 沧州,062550
论文部分内容阅读
兴趣是学生学好知识的内在的、直接的动力.爱因斯坦把兴趣称为“最好的老师”,有兴趣,学习中就有一种渴望感,一种不达目的誓不罢休的探索精神.在这种精神激励下所学习到的知识,常常是理解得很深刻,掌握得很牢固.物理课是初中学生的起始学科,学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.那么如何激发起学生学习物理的兴趣呢?我结合自己的经验与失误谈几点体会.
其他文献
本文简要论述了初中语文课堂教学导入艺术,旨在提高教师的导入水平,以便提高教师的教学能力,进而提高语文教学质量,实现教育目的.
我县地处川南丘陵区,小春主产油菜、小麦。1978年以前,全县油菜面积0.45—1.77万亩,亩产在140斤以下。近年来,我县油菜生产发展迅速,1982年种植面积达2.77万亩,单产264斤(集
寒丰(即6366)是我所于1974年用(垦桂×科情3号)×黎明复交而育成的中熟晚粳新品种。在上海市后季稻中熟组区试中,连续三年增产,1980、1981、1982年的平均亩产为602.4斤、613
在水稻生产中,稀播是培育壮秧的关键,是水稻高产的基础。如何准确地掌握好播量,确非易事。称籽量地,由于手续烦多,须经复杂的称、量与计算,不易推广。秧田播量往往是撒了算,
视觉传达设计专业作为我国培养设计人才的主要阵地,对于推动我国艺术事业的深入发展具有至关重要的影响.随着教育体制的不断革新,视觉传达课程建设已经成为专业教学的重中之
信息时代的到来给人们的生活和工作带来了极大的便利,尤其是信息技术与教育教学领域的结合成为了一种新的教学趋势并发挥着积极的作用:它替代了单一、落后的讲授和展示活动,
“小团体”教学模式指教师在教学实践中引导班级学生组成一个和谐融洽的小型团体,学生通过在团体中与团体成员的互动提高自己的学习效率和综合素质.在下文中,笔者以石阡县花
如何培养初中生现代文自主阅读能力是语文教学中的重中之重,本文就此问题从激发兴趣,明确目标;自主学习,方法培养;注重积累,等方面入手浅谈培养现代文阅读能力的方法,以达到
1982年,我场科研站进行了单季晚粳秧田不同播种量试验,考察稀播壮秧的成育过程和本田的增产效应,以寻求秧田播量的适宜范围。材料和方法供试品种:中熟晚粳前选74—4。试验设
麦套花生是在小麦预留行套种花生的高产栽培技术和栽培制度。这种栽培方式能有效地躲过花生播种出苗期的夏旱、花针期的伏旱和收获期的秋涝,有利花生高产、稳产和收贮;同时