【摘 要】
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在我国制造业转型升级的战略机遇期,国家迫切需要创新型人才的支持。理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养人才、科研和社会服务的重要任务,随着创新型国家战略目标的提出,知识产权通识教育成为实现这一目标的推动力量。当前理工科高校知识产权教育已不能满足创新型人才对知识产权素质的需求,尤其是在教学内容和教学模式上存在缺陷,缺乏针对性和实效性。因此,需要探索“双创教育”背景下知识产权通识教育的特点,依托专业背景形成特色的“一体两翼全链式”知识产权教育体系,增强大学生知识产权创造、运营、保护和风险防
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“基于创业风险控制的理工科高校创业法律教育研究”(编号:B1A170192)部分研究成果,武汉科技大学教学研究项目“理工科高校创新创业教育与大学生知识产权能力提升融合方法及体系研究”(编号:2020X035)。
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在我国制造业转型升级的战略机遇期,国家迫切需要创新型人才的支持。理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养人才、科研和社会服务的重要任务,随着创新型国家战略目标的提出,知识产权通识教育成为实现这一目标的推动力量。当前理工科高校知识产权教育已不能满足创新型人才对知识产权素质的需求,尤其是在教学内容和教学模式上存在缺陷,缺乏针对性和实效性。因此,需要探索“双创教育”背景下知识产权通识教育的特点,依托专业背景形成特色的“一体两翼全链式”知识产权教育体系,增强大学生知识产权创造、运营、保护和风险防
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