关于自动扶梯梯级下陷和缺失保护装置改进的探讨

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本文针对自动扶梯(自动人行道)的梯级(踏板)下陷和缺失检测装置的设计位置及其型式进行分析,指出其普遍存 在的不合理性,并对其提出改进建议.
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摘 要:在数学教学实践中,学生创新能力的培养是多方面的,既需教师的主导,也需学生的主体。我们要以先进的科学教学思想为指导,紧抓学生的全面发展,以学生为本,在老师创造性劳动的前提下唤起学生的创新意识。同时教师要以高尚的人格魅力和热诚真挚的情感融入学生的精神领域,用数学特有的魅力抓住每一个学生的心,让学生能够收到感染,产生共鸣,最终促进学生的人格健康发展。  关键词:数学创新;能力;课堂情境  一、
摘要:精彩的导入会使学生如沐春风,如饮甘露,进入一种美妙的境界。事实证明,好的课堂导入,可以引起学生的注意和兴趣,拨动学生的心弦,充分地调动学生的学习积极性和主动性,同时还可起着新旧课之间承上启下的作用,能给人以艺术上的享受。笔者结合教学实践,谈谈新课导入的方法。  关键词:初中化学;新旧课;思维  一、 设问引疑导入法  心理学认为,读书需要思维,思维始于问题,智力发展也是从发现问题和解决问题过
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