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信息技术学科学生很喜欢，信息技术课堂却吸引不了学生。在传统信息技术课堂融入创客思维，将使信息技术课焕发生机和活力。通过创意激趣、创意勾勒、创意实施、创意分享、创意评价的教学策略实施，让学生在玩中出创意，在创意中塑造良好的信息素养。
浅谈创客思维视角下的小学信息技术教学策略
【摘 要】
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信息技术学科学生很喜欢，信息技术课堂却吸引不了学生。在传统信息技术课堂融入创客思维，将使信息技术课焕发生机和活力。通过创意激趣、创意勾勒、创意实施、创意分享、创意评
【机 构】
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福州市台江第三中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年2期
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