【摘 要】
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初中生从初一至初三渐渐不喜欢数学．数学成绩偏低，时刻困扰在数学教育工作者心头．虽然国内外为此而付出辛劳的学者和研究人员很多，但还没有从根本上解决问题．所以，我们想在这方面作
【机 构】
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初中生从初一至初三渐渐不喜欢数学．数学成绩偏低，时刻困扰在数学教育工作者心头．虽然国内外为此而付出辛劳的学者和研究人员很多，但还没有从根本上解决问题．所以，我们想在这方面作点尝试．1调查方法（l）对象：随机地挑选三类不同学校初一、初二、初三年级各一个班，共
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