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在教学中指导学生质疑爱的空乏、爱的"过度"、爱的摸不着边际,引导学生和日常的爱、可以触摸的爱、感觉得到的爱联系起来理解课文,可以试着让新一代努力在心中种下常态的爱的种子。
让爱的教育贴近学生——苏教版语文六年级上册教学探索
【摘 要】
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在教学中指导学生质疑爱的空乏、爱的"过度"、爱的摸不着边际,引导学生和日常的爱、可以触摸的爱、感觉得到的爱联系起来理解课文,可以试着让新一代努力在心中种下常态的爱的
【机 构】
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江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年14期
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