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都说高一数学学习是初高中数学学习的一个分水岭,笔者原不以为然,可是在近几年的教学之中却深以为然。很多高一新生无法适应高中数学学习,跟不上学习进度（以至数学成绩不理想）,他们在学习数学时似乎遇到了无法逾越的鸿沟,少数学生对数学学习失去了兴趣,甚至对数学学习失去了信心。高一是数学学习的一个关键时期，作为教育工作者，我们不得不思考现象的产生根源，以及如何应对乃至及早预防以期杜绝。笔者将教学中的现象原因及对策分析如下，以期抛砖引玉。