【摘 要】
：
保卫萝卜rn目标:培养学生快速反应的能力,提高身体灵活性和活动能力,培养观察、判断的能力,增强团队意识.rn场地布置:两人一组,采用对抗形式.游戏开始后,两组在场地内既要保
论文部分内容阅读
保卫萝卜rn目标:培养学生快速反应的能力,提高身体灵活性和活动能力,培养观察、判断的能力,增强团队意识.rn场地布置:两人一组,采用对抗形式.游戏开始后,两组在场地内既要保证自己的萝卜直立,还要尽可能去将对方的萝卜也变成自己的萝卜.游戏结束后,队员均退到场地外,清点两方的萝卜数,多者获胜.rn教学提示:rn1.令行禁止,结束后还继续游戏的将为对方加萝卜2个.rn2.每次只能翻转一个萝卜.rn3.以萝卜数量多者为胜.
其他文献
摘 要： 本文通过文献资料法、经验总结法和案例分析法等，对教师如何使用教材上的保护与帮助进行研究，提出了两个建议：（1）灵活运用，追求实效；（2）补充完善，弥补不足，旨在为教师正确使用教材上的保护与帮助提供参考。 关键词：教材；保护与帮助；案例分析 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2013）09-0026-02 教难度大的教材，特别是体操类教材，保护
目的:糖尿病肾病(diabetic nephropathy,DN)是糖尿病重要的慢性微血管并发症之一。糖尿病肾病的早期病理改变为肾小球基底膜的增厚和细胞外基质的增多,由此导致了肾小球的超滤过和微量蛋白尿。有研究证实高糖能刺激系膜细胞合成大量的系膜基质,导致肾小球硬化。研究表明,一些生长因子,特别是转化生长因子(transforming growth factor,TGF)-β1、血管内皮生长因子(
本期着重探讨了“教法实施与保护帮助技能的几个理论问题”“教法实施与保护帮助技能的案例与分析”等问题,将论坛中各位老师的观点加以汇总整理,希望给大家带来有益的启示.
目的:系统性评价生物可吸收防粘连膜透明质酸钠(Hyaluronic Acid HA-CMC)预防术后腹盆腔粘连的有效性及安全性。方法:计算机全面检索PubMed、OVID、Spring、CNKI、万方等数据
精心施教 和谐课堂rn王志岩(昌图县第一高中副校长 高级教师):rn邱老师于1974年在昌图县第四中学任体育教师、教研组长,敬业工作,踏实做人.他最关爱学生,熟悉教学方法、了解
目的：调查解参与研究的乳腺癌手术患者的创伤后成长水平,评价陪伴者同步认知干预对乳腺癌手术患者的干预效果,进一步明确其对乳腺癌手术患者创伤后成长的影响。方法：本研究属于
1949年在中央流体动力研究院对按照E.H.尤金设计的-06型二级扇风机做出的矿井通风设备的模型进行了全面的空气动力试验,证明它具有极高的空气动力性能。因此,在1949年,煤矿机
目的：新生儿坏死性小肠结肠炎(neonatal necrotizing enterocolitis, NEC)是新生儿期常见的严重的获得性胃肠道疾病,也是新生儿肠穿孔的主要原因之一。此病早产儿多见,尤其是