综合杆精细化设计是上海城市建设系统逐步健全的不可或缺的一环，也是综合杆精简化、集约化、节能化的发展所向。在“双碳”旗帜的带领下，综合杆根据道路情况需求、产权单位布设要求适配相应的主杆、横臂、灯臂、基础等，节约了钢材及混凝土，具有产能结构升级的意义。文章在分析综合杆精细化设计逻辑和综合杆结构的基础上，结合案例分析了综合杆精细化设计的步骤和实际应用效果。
＜正＞理论宣讲工作如何能既“有意义”又“有意思”，这是河北省秦皇岛市北戴河区宣传思想文化战线一直探索的问题。“为让理论宣讲有深度有温度有力度，我们在完成‘规定动作’的同时，时刻注意联系全区实际，创新理论宣讲方式、途径，让理论宣讲贴近群众、落地生根、形成共鸣。”北戴河区委宣传部副部长张玉普说。
探讨基于BOPPPS模块化教学模式的对分课堂教学活动在儿科护理学教学过程中的应用效果。研究表明，基于模块化教学的对分课堂有利于提高学生的学习效果，培养学生学习及思维能力。
本文针对初中班会课开展现状及存在的问题，基于对分课堂模式，提出重新建构初中班会课的策略。文章以生涯规划教育系列主题之一“自我认识主题班会课”为例，让学生积极参与课堂，获得生涯方面的体验和经验，为探索有效的初中主题班会课教育模式提出新的思路。
随着城镇化发展与人居环境品质的提升,居民对于景观游憩的需求日益增加。城市公园作为城市中的重要绿色空间,是为居民提供户外游憩活动的主要场所,但目前很多建成公园都存在使用频率低、游憩机会不足等消极问题。本文以石家庄滨水城市公园为例,提出基于ROS理论的城市公园活力驱动与营建策略研究框架,具体包括"潜力空间识别—游憩节奏营建—游憩格局激活—生态游憩功能复合"4个步骤,为北方城市滨水公园建设与活力提升提供
＜正＞一、案例实录午后悠闲的时光,孩子们三三两两坐在活动室的各个角落,有的在聊天,有的在玩追逐的游戏……我在人群中找寻着小海的身影,他爱乱跑,常常一个人躲在角落里玩,有时还会跑出活动室,到别的班级走廊上"视察"一番。其他老师总是会和我说:"你们班的小海又把我们的玩具翻出来了。"诸如此类,我早已习以为常。我环视了教室一圈,没有发现小海的踪迹,连忙到班级