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实践教学能实现知识与岗位的零距离接触,是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径.在移动互联网的背景下,传统实践教学评价制约了高等职业教育的进一步发展,适合实践教学评价的新方式将有利于提高实践教学质量,实现高等职业教育人才培养目标.
“移动互联网+高等职业教育”实践教学评价研究
【摘 要】
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实践教学能实现知识与岗位的零距离接触,是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径.在移动互联网的背景下,传统实践教学评价制约了高等职业教育的进一步发展,适合实践教学
【机 构】
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吉林工商学院粮食学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“食品科学与工程专业实践教学质量评价标准研究”(2017ZCY315);吉林工商学院2017年校级教研课题“基于PDCA理论的二级学院教学质量监控体系构建研究”(JG11702)
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