【摘 要】
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该文首先研究了一般相位差法频率校正量的误差分布规律,发现其误差均方差在整个频率间隔内并非均匀分布,而是在中部有较大误差峰值。针对这一现象提出了离散频谱的加权相位差
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该文首先研究了一般相位差法频率校正量的误差分布规律,发现其误差均方差在整个频率间隔内并非均匀分布,而是在中部有较大误差峰值。针对这一现象提出了离散频谱的加权相位差校正方法,并进行了仿真研究。该方法在远离谱线的位置,不仅考虑峰值谱线的作用,还以一定的比例参考次峰值谱线的影响,从而可在远离谱线的频点上有效地平抑一般相位差法的误差分布峰值,从而进一步提高了相位差校正法的频率校正精度和算法的抗噪声能力。另外,讨论了该方法适用的区域为1/2频率间隔附近,可通过校正门限G的选择来限定,以提高校正精度。
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随着新课程教学改革工作不断深入推进,目前的高中历史课程教学需要加强对学生的能力引导。其中针对学生的问题意识培养, 需要教师改进以往课程教学模式,合理利用课程教学方法
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