论文部分内容阅读
专业知识是教师专业发展的基础,课堂教学技能是教师专业发展的核心,从教意识是教师专业发展的保障,实现自我价值是教师专业发展的追求。三峡库区许多中学移民迁建后规模扩大,但当前库区中学语文教师整体数量不足,第一学历不高,专业化发展迟缓。加强库区教师队伍建设,提高库区中学语文教师队伍专业化水平,是构建和谐社会、促进城乡协调发展战略的要求。我们就如何促进三峡库区中学语文教师专业发展做了一些探究,并巳取得显著成效。