【摘 要】
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<正>三年制师范专科学校的主要培养目标是合格的初中师资。作为地区性的师范专科学校,大多数学生来自农村和城镇。思想比较单纯,作风比较质朴,学习比较刻苦。但随着改革、开
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<正>三年制师范专科学校的主要培养目标是合格的初中师资。作为地区性的师范专科学校,大多数学生来自农村和城镇。思想比较单纯,作风比较质朴,学习比较刻苦。但随着改革、开放的深入,受时代潮流的影响,思想比较活跃,尤其进入高年级后,自我追求比较突出。对传统的教育方式和管理不满意,对教师的经济地位和社会地位不满意,怕在农村中学长期工作,恋爱、婚姻问题不好解决。表现为学习动力不足,纪律松懈。部分人有文凭到手,谋个职业,找个对象,成家立业,听天由命的思想。这就使得教育工作和管理工作格外费力。
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