钩藤散浸膏对小鼠记忆障碍模型的影响

来源 :中国实验动物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q3177848
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察钩藤散浸膏的益智作用。方法小鼠随机均分为6组,3个实验组每天灌胃高、中、低剂量的钩藤散浸膏,模型对照组与正常对照组每天灌胃蒸馏水(0.2mL/10g),阳性对照组每天给与茴拉西坦溶液(三乐喜,0.2g生药/kg·bw),连续给药3周后,除正常对照组外,用东莨菪碱、亚硝酸钠、40%乙醇分别复制小鼠记忆获得障碍、记忆巩固障碍、记忆再现障碍模型,用Y型迷宫法测定小鼠训练和测试成绩。结果三种模型实验组的训练、测试成绩都显著好于模型对照组(P〈0.01),记忆再现障碍模型的实验组测试成绩明显高于正
其他文献
目的筛选一种既提高精子转染外源DNA效率,又保持解冻后精子活力的山羊精液冷冻—解冻方法。方法应用正交设计L9(3^4),因素分别为稀释液种类、稀释比例、降温时间和解冻液,每个因素
应用标准化病人对随机抽样的204名学生进行临床技能评估。结果表明,在问诊内容上,五年级学生得分明显高于四、三年级,但成人问诊中“系统回顾”和“关心病人所关心的问题”上
目的 研究17p雌二醇(E2)暴露对雄性剑尾鱼(Xiphophorus helleri)卵黄蛋白原(vitellogenin,Vtg)诱导作用作为环境风险评价(ERA)的有效生物学标记的可行性。方法 以E2诱导的剑尾鱼雄性
实行差异教学是小学教学改革的重要任务。通过分析小学语文差异教学的现状和面临的问题,提出有效提高差异教学的方法:充分了解学生,将学生进行科学分组;明确差异教学目标,提
学校是培养学生德、智、体全面发展的重要场所,我们的学校教育要从过去单纯的传授知识转移到对人才素质和能力培养上来。我们不但要让学生把握体育的重要性,而且还要培养学生
该校在临床教学阶段试行三段考试(临床理论课后的理论考试、见习后的实习医师资格考试、毕业实习后的临床能力综合考试),经6年实践,证明其改革方向对头、方法科学、导向正确,
地理标志农产品具有鲜明的地域特征和竞争优势,着力发展地理标志农产品是实现农村产业扶贫和乡村振兴的有效途径。选取地理标志农产品滁菊,从产品市场营销视角出发,分析了目
全国20城市499个卫生机构90377名卫技人员1987~1989年接受医学成人教育的调查结果表明:以本科生、专科生、研究生中进修比例相对较大;无医科学历卫技人员接受学历教育的数量小
随着时代进步,大量的建筑工程在不断涌现,对建筑工程的施工质量也有了更高的要求,以其经济合理、科学可靠等优点,故在高支模工程施工过程中被广泛的使用,由于建筑物高支模工
我国医学成人学历教育已有很大发展。为健全和完善成人学历教育所开展的调查分析表明:全国医学成人高校在地区分布上不平衡,个别地区可适当增设新校。教学应根据中专毕业后再