思想品德课评价制度初探

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随着我国中学思想品德课课程改革的不断深入和中学思想品德课素质的量化实施,探索符合素质教育的思想政治课教学的实践评价制度显得格外重要,值得我们深入探究。 With the continuous deepening of the curriculum reform of ideological and moral lessons in secondary schools in our country and the quantitative implementation of the quality of secondary school ideological and moral lessons, it is of particular importance to explore the practical evaluation system of ideological and political teaching in line with quality education, which deserves our further exploration.
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