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通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详细实施策略。
高职高专体育专业大学英语课堂小组活动的有效教学探究
【摘 要】
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通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2018年广元市教育科学研究所、广元职业教育研究中心项目“核心素养视域下体育专业英语教学现状分析及对策研究——以广元地区为例”(项目编号:2018Y01)
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