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高中新课程改革以来,语文课堂教学虽然在转变教师教学行为方面取得了一些进展,但是,由于受到长期的传统教育思想和教育理念的影响,受到教师个体的教学风格的左右,当前某些中学语文课堂出现讲风太盛,教师一言堂的现象仍然普遍存在,学生的主体性、语文课堂的高效性难以落实到实处。
中学语文高效课堂的“讲练导”
【摘 要】
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高中新课程改革以来,语文课堂教学虽然在转变教师教学行为方面取得了一些进展,但是,由于受到长期的传统教育思想和教育理念的影响,受到教师个体的教学风格的左右,当前某些中
【机 构】
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长乐华侨中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
：
2012年4期
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