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针对目前中等职业学校学生现状和中等职业学校办学特点，学校应以培养学生基本操作技能为主，根据各专业对教学的要求不同进行分专业数学教学，降低数学理论知识传授和减少数学知识广度教学，使学生学“有用数学”。
中职数学教学改革策略探究
【摘 要】
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针对目前中等职业学校学生现状和中等职业学校办学特点，学校应以培养学生基本操作技能为主，根据各专业对教学的要求不同进行分专业数学教学，降低数学理论知识传授和减少数学知识
【机 构】
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重庆市合川职业教育中心
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年32期
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