大专护生关爱能力的调查分析及培养策略

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目的:分析大专护生关爱能力现状,为培养护生关爱能力提供依据。方法:采用关爱能力评价量表、自编调查问卷对283名大专护生进行问卷调查,分析其关爱能力现状,并提出相应的培养策略。结果:大专护生CAI总均分为(178.15±14.31)分,认知、勇气、耐心维度均分分别为(75.82±7.04)分、(55.60±7.54)分、(46.72±4.36)分,均低于常模(P〈0.01);不同寝室氛围的护生关爱能力总均分差异有统计学意义(P〈0.01),进一步多重均数比较,寝室氛围
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