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传统的学前教育专业师范生的培养过于重视女性教师的培育,打破了与男性教师培养的平衡状态。尽管现代国内教育界正逐渐加强对学前教育专业免费师范男生培养的关注与重视,但在培养过程中依然存在诸多不足。对此,各大高校应积极推进教学改革,充分考虑到男性教师性别特点与社会需求,弥补男性婴幼儿相关教育方面的空缺。