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当下，科学技术迅速发展，软件工程领域取得了有效发展。在这种时代背景下，计算机行业软件应用逐渐受到越来越多的重视。CAD 课程的通用性强，因此国内多所高职院校将其列为诸多专业的必修科目。然而，CAD 课程与计算机技术紧密相关，因此与其他类型的通识课相比，这门课程的专业性也相对较强。为提升 CAD 课程的教学成效，为社会各个岗位输送知识领域宽泛的综合性人才，高职院校应当对现有的 CAD 课程内容与教学方法进行革新。