【摘 要】
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重要的是随着新技术而变化的框架,而不仅仅是框架里面的图像。——麦克卢汉传统媒体发展新媒体显然不是旧瓶新酒的游戏。在传统的运行体制、机制下,新媒体业务无法按照市场化
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重要的是随着新技术而变化的框架,而不仅仅是框架里面的图像。——麦克卢汉传统媒体发展新媒体显然不是旧瓶新酒的游戏。在传统的运行体制、机制下,新媒体业务无法按照市场化要求成长,缺乏活力和创造力,是传统媒体新媒体征程步履维艰的重要原
What matters is the framework that changes with new technologies, not just the images inside the framework. - McLuhan traditional media development of new media is clearly not the old bottle of new wine game. Under the traditional operating system and mechanism, the new media business can not grow up in accordance with the requirements of marketization. The lack of vitality and creativity is an important factor in the difficult journey of new media in traditional media.
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【中图分类号】G623.4 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0290-02 中学地理科技活动包括中学地理实验和中学地理实习两部分内容。地理实验其教学目的是使学生获得和验证地理知识，学习地理操作技能和方法，培养地理能力和情感、态度和价值观。地理实习是一种对各种地理事物和现象有目的、有计划的观察、参观和调查的教学活动，一般包括地理观察、地理考察、地理观测、地理参观和地
【中图分类号】G613.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0280-01 前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“兴趣就是学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇和震惊，在学习中意识和感觉到自己的力量，体验到创造的欢乐，为人类的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”强烈的兴趣是一种巨大的动力，会像磁铁那样紧紧吸引着孩子们的注意力、想象力，所以
动物早期胚胎死亡，又称隐性流产，不仅使胎儿夭折，而且还危害母畜的健康，严重影响家畜的繁殖、品种的改良及养殖的经济效益。因此研究动物早期胚胎死亡的机制，寻找有效的预防措施极
我国珍珠产量位居全球第一,但是珍珠质量不高,大型珍珠更是产量低下。为了解决珍珠质量低的问题,本实验室对三角帆蚌（Hyriopsis cumingii）的内脏团育珠进行了探索,研究发现内脏
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0291-02 小学语文课堂是小学语文教学的主阵地。 无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。可以说，高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢？针对这
【中图分类号】G623.45 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0293-02 目前，“满堂灌”的现象比较普遍，这种教学方法使学生只能在教师的注入式下被动地接受知识，学习的积极性和主动性不能得到充分的发挥，严重地妨碍了他们智力和能力的发展，影响教学质量的全面提高。因此针对这种情况，我市对地理教学进行全面改革，形成了一种以学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能
【摘 要】 处处留心皆学问，只要教师做个教学和生活的有心人，我们就能把传统观念的枯燥课堂变得生动精彩。在教学过程中，导语是每节课的开场白，教师巧妙地导入，可以激发学生强烈的求知欲和学习兴趣，更能实现“要我学”到“我要学”的转变。因此，教师要讲究课堂导入的艺术。当然，导之有法，但无定法，本文结合自身的教学实践和观摩课来浅谈对思想品德课堂导入的几点思考。 【关键词】 思想品德课堂； 导入； 教师；
【摘要】父母是孩子的第一任老师，因此，父母更应该注重家庭教育在孩子成长的作用，适时适度的转变自己的观念、角色。在对孩子的教育中，当好领导人、引导入角色；当好老师、学生角色；当好朋友、心理医生角色，利用父母角色的互补性，营造和谐的家庭氛围，更好地促进孩子的健康成长。 【关键词】新时期；家庭教育；角色；转变【中图分类号】G632 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-029
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0294-02 小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。 那么， 怎樣提高小学语文课堂教学的有效性呢？ 下面，我谈几点体会