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由于英语教师队伍的不稳定性以及新的教育形势下对英语教师素质的更高要求，使得英语教师培养成为了炙手可热的话题。笔者通过对萍乡学院外语系2013届英语教育专业523名毕业生的毕业跟踪调查，结果显示毕业生在教学基本功、职业价值观筝方面需要加强，本文探讨从技能和价值两个核心内容上下功夫，以加强对职前英语教师的训练和培养。