青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
　　——《诗经·郑风·子衿》
　　两年前，子悠说，《子衿》是他最喜欢的诗，因为诗里好像有他的名字。
　　两年前，子悠转学到后来就读的那所初中，被分配到初二六班。子悠记得，那天天气很糟，阴沉沉的，时不时会飘点零星小雨，就像他的心情，忐忑不安。插班生的日子在最初阶段总是最难熬的，如果班集体是一部精密运作的仪器，那么每个班级成员就像是一个个零件，有着各自的位置和功能，而凭空出现的新零件，往往无处安放。不过，如果有人愿意共享自己的位置，那就会变得容易许多。
　　那时候，子悠还是一个沉默寡言的孩子，不喜多话，在新的班级里，同学们也不过是多看他两眼而已，很少有人会来与他主动搭话，除了小敏。小敏生性开朗，总是带着甜甜的笑，喜欢在教室里穿梭游走，带给班级欢声和笑语。对于初二六班来说，小敏不仅是零件，还是润滑油，让整个班集体变得更加融洽。
　　“嗨，你好，我叫小敏，是班里的图书管理员，你有什么想看的书吗？我现在要去图书馆借书了。”小敏向子悠打起招呼。学校开设了图书馆，还在每个班选出一名图书管理员，由图书管理员负责每月为整个班级的同学借还书，今天刚好是初二年级的借书日。
　　子悠抬起头，看着此刻站在自己身旁的女孩，简洁清爽的短发衬托出她精致的脸型，明亮的眼睛配上两边浅浅的小酒窝，让人见了就心生欢喜，怪不得班里男生都喜欢逗她笑，这样的笑容仿佛有融化心中所有不快的魔力。
　　“我也不知道要看什么书，谢谢。”子悠习惯性地选择了拒绝，一方面是他根本来不及思考想看什么书，在女生面前他总是显得有些手足无措，另一方面是他确实不知道图书馆里有什么书可借。
　　“对噢，忘记了，你刚来还没看过书单。”小敏那无辜的大眼睛盯着子悠，仿佛在为自己的疏忽道歉，旋即又吐了吐舌头，说道，“对不起哟，这个月的书单被我弄丢了，不如这样吧，你跟我一起去一趟图书馆，想看什么书自己借，我还能带你认识下我们学校，好不好？”
　　子悠稍一愣神，不过小敏显然没想给他思考的时间，拉起他的手便往外走去。“这还有什么好考虑的，正好这次要借很多书，我一个人搬不动，一起过去帮我搬书啦。”小敏回头给了子悠一个微笑，自己的小心思一不小心说漏了仿佛也并不在意。
　　小敏的手很小，并不能完全抓住子悠的手，她的手有些凉，却又让子悠感觉有一股热流在往脸上蹿，脸颊开始微微发烫。出了教室门，小敏便放开了子悠的手，转而跟他并排走着。子悠看了看刚被小敏拉过的左手，一时还难以从刚刚那种奇妙的感觉里回过神来。
　　“你看，那幢是实验楼，前面那是综合楼，图书馆在综合楼四楼，走廊转个弯就到了。”小敏指着前面的楼跟子悠说着。子悠走在小敏右侧略靠后处，不紧不慢地跟着小敏的脚步。天上的乌云不知不觉好像已经越来越淡，云层的深处已经开始透出一丝微光，投射进走廊里。小敏的侧脸在一缕浅阳下，影影绰绰看不真切，却更添了一层朦胧的美感。“真好看……”子悠在心底自言自语着。
　　总有一些路你会希望没有尽头，能够一直走下去，即便相对无言，只需身边伴随的是那个可爱的人。往后的日子里，子悠总会想起那个下午，想起那个牵起他手的女孩，想起与她一同行走在学校走廊里的片刻，那个画面随着时间的浸染，反而越加清晰。只是路终有尽头，何况是连接两幢楼的走廊，再长也不过几分钟的时间。走进图书馆，看着刚露面的阳光顷刻从小敏的脸上消失了，子悠突然有一种怅然若失的感觉。
　　借书的过程并不复杂，小敏熟门熟路地在图书馆中找寻着同学们想看的书，子悠跟在她身后，拿过她从书架上找到的书，越垒越高。挑书的过程里，子悠选了一本《诗经》，还被小敏取笑了一番，说竟然还会有人喜欢看这样的书。的确，在一沓子故事、小说里夹杂的《诗经》显得很是突兀。《子衿》便是在这次借书中第一次读到的，离开校园后，子悠一直都能熟记《子衿》，也一直都记得小敏。
　　回去的路上，子悠抱着大部分的书走在前头，小敏跟在后面，一手只拿着一本书。她依然叽叽喳喳说个不停。子悠早已忘记当时小敏都说过什么，只是回过头的瞬间，小敏认真看着他的样子，他从不曾刻意记起，也不曾从记忆中淡去。
　　回到教室，子悠照着名单帮小敏分书，分书的过程中他认全了班里的同学，跟大多数的同学说上了话，大家的微笑也表示出对他的接受，他很开心，这种融入集体的感觉很温馨。子悠看向小敏，她在座位上跟同学聊天，好像在说什么高兴的事情，笑个不停。她察觉到子悠的目光后，对他笑笑，好像在说，谢谢他帮她把书拿回教室还发给同学，而子悠一直觉得那个该说谢谢的人是自己，虽然未曾说出口。
　　两年后，中考结束，子悠便再没有见到过小敏。我问子悠后面有没有发展什么故事，他只告诉我，当时他只知道《子衿》讲的是相思，却不知相思为何物，只知道相思愁苦，却不知为何愁苦，现在都知道了。我没再追问，或许，保存在记忆里的，才是最美好的岁月与容颜。