【摘 要】
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“认识实习”是我国高校不少专业的一项重要的教育实践活动。目前，高校教育实践环节中存在着理论与实际脱节、内容更新不及时和“走过场”等问题。根据城乡规划相关专业“城市
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
【基金项目】
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湖南省科技厅项目(2009ZK3039)
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“认识实习”是我国高校不少专业的一项重要的教育实践活动。目前，高校教育实践环节中存在着理论与实际脱节、内容更新不及时和“走过场”等问题。根据城乡规划相关专业“城市与区域认识实习”的实际工作经验，本文对高校教育实践的创新路径提出了科学设计教育实践过程、适时修改教育实践内容和教育实践效果检查多样化等新的思路，并根据自身经验，提出“高校教育实践环节质量控制建议表”以供参考。
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