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[摘要]通过对毕业季大学生严峻就业形势的了解，笔者进一步分析当前高校大学生的择业思想，并且在探讨思想政治教育对大学生择业、就业的作用与影响中，提出多项加强思想政治教育的措施。
[关键词]毕业季大学生 就业 思想政治教育
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）01-0213-01
一、当前就业情形不容乐观
近年来，我国大学生毕业人数增长势头强劲，2001年114万、2003年212万、2005年338万、2007年495万、2009年611万、2011年660万、2012年680、2013年增至699万。与2012年相比，2013年毕业生人数增长幅度虽然略为下降，但比2012年增加了整整19万的毕业大军，使得越来越多大学生毕业生面临着“毕业即失业”的困扰，高校毕业生的就业问题也己经日益成为人们关注的焦点。
2013年6月，时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”，麦可思研究院举行了“2013中国大学生就业报告发布暨研讨会”。报告中显示，2013年毕业季的本科毕业生签约率为35%，比2012同届低了12个百分点。由此可见，2013届本科毕业生就业形势不容乐观。
二、思想政治教育与大学生就业情况密切相關
（一）当前高校大学生在择业中的思想状况
1.职业价值观方面。毕业之际，在去向上，不少大学生不仅要选城市、选职业、选单位，而且要讲条件、讲福利、讲待遇，把择业范围定在都市或大机关。更多注重职业的经济价值，导致职业理想模糊化、功利性突出。
2.职业理想与目标方面。部分学生除了专业知识、专业技能，对自己的个性、兴趣、能力、优势及劣势缺乏相对客观的认识。以至于职业目标模糊，就业时“高不成，低不就”，难以找到适合自己的工作。
3.心理承受能力方面。不少学生在就业压力大的情况下，心理承受能力较差，遇到挫折也容易一蹶不振。因为不适当的自我否定而导致择业失败，甚至做出伤害自己或他人的过激行为。
4.社会责任意识方面。职业选择倾向注重个人发展，忽视社会价值，无视对集体和国家所负有的责任。
（二）思想政治教育在大学生就业过程中的作用
这些思想状况都将直接或间接影响毕业季大学生的择业观、就业观，影响大学生的职业生涯。由此可见，有必要强化对在校所有大学生，而不仅仅局限于应届毕业生的思想政治教育。大学生的思想政治教育主要包括“三观主义教育”、择业观教育、市场经济知识教育、形势政策教育、职业道德教育等内容。
思想政治工作是一切工作的生命线，在大学生就业过程中，思想政治教育同样处于灵魂的地位。大学生择业过程中进行的思想政治教育，是贯彻科学发展观、端正就业观念、培养职业素质，为实现充分就业、稳定就业和职业的可持续性发展奠定坚实的基础。同时，大学生择业、就业的过程，也是对已内化的思想政治教育观念的实践，是对正确的世界观、人生观、价值观的贯彻和深化。
融汇马克思主义关于人的全面发展理论、人与社会关系理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理想，以及科学发展观等重要理论观点的思想政治教育，在引导大学生树立正确择业观、就业观，培养大学生健康的心理素质方面具有重要意义。
其中，思想政治教育的理想信念教育，有助于大学生在职业生涯规划中明确就业方向；个人价值教育，有助于大学生进行自我认知，并以贡献社会为荣来实现自己的人生价值；心理健康教育，有助于提升大学生的心理素质，增强大学生应对就业挫折的能力；思想政治教育在大学生择业、就业中得到实践与加强，使得思想政治教育内容更加系统化。
（三）对高校大学生进行思想政治教育的途径
自中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（2004年中央16号文件）之后，教育部副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上，也对当前高校毕业生就业形势高度关注。
在管理体系中，应重点发挥高校辅导员在思想政治教育中的作用。吸纳和培养具有坚定政治立场、政治觉悟的辅导员。日常工作中，使其细致深入地对学生开展思想政治工作，把学生个人与社会需要、现实状况与未来趋势结合起来的，指导学生全面又不失个性发展。
在教学体系中，不仅要发挥思想政治理论课教师主导力量，更应该增强全校师生对政治理论课的重视程度，领悟思想政治教育对未来职业生涯的影响。
在服务体系中，应健全高校就业指导工作，从低年级就开始引导学生树立择业意识、竞争意识，达到“思想上先就业”。同时，应加大政府部门对大学生就业的政策支持，加强社会各界对相关措施实施情况的监督，为毕业季的大学生提供良好的就业环境。
【参考文献】
[1]麦可思研究院.就业蓝皮书——2013年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社.
[2]邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2008.
责任编辑：武聪
[关键词]毕业季大学生 就业 思想政治教育
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）01-0213-01
一、当前就业情形不容乐观
近年来，我国大学生毕业人数增长势头强劲，2001年114万、2003年212万、2005年338万、2007年495万、2009年611万、2011年660万、2012年680、2013年增至699万。与2012年相比，2013年毕业生人数增长幅度虽然略为下降，但比2012年增加了整整19万的毕业大军，使得越来越多大学生毕业生面临着“毕业即失业”的困扰，高校毕业生的就业问题也己经日益成为人们关注的焦点。
2013年6月，时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”，麦可思研究院举行了“2013中国大学生就业报告发布暨研讨会”。报告中显示，2013年毕业季的本科毕业生签约率为35%，比2012同届低了12个百分点。由此可见，2013届本科毕业生就业形势不容乐观。
二、思想政治教育与大学生就业情况密切相關
（一）当前高校大学生在择业中的思想状况
1.职业价值观方面。毕业之际，在去向上，不少大学生不仅要选城市、选职业、选单位，而且要讲条件、讲福利、讲待遇，把择业范围定在都市或大机关。更多注重职业的经济价值，导致职业理想模糊化、功利性突出。
2.职业理想与目标方面。部分学生除了专业知识、专业技能，对自己的个性、兴趣、能力、优势及劣势缺乏相对客观的认识。以至于职业目标模糊，就业时“高不成，低不就”，难以找到适合自己的工作。
3.心理承受能力方面。不少学生在就业压力大的情况下，心理承受能力较差，遇到挫折也容易一蹶不振。因为不适当的自我否定而导致择业失败，甚至做出伤害自己或他人的过激行为。
4.社会责任意识方面。职业选择倾向注重个人发展，忽视社会价值，无视对集体和国家所负有的责任。
（二）思想政治教育在大学生就业过程中的作用
这些思想状况都将直接或间接影响毕业季大学生的择业观、就业观，影响大学生的职业生涯。由此可见，有必要强化对在校所有大学生，而不仅仅局限于应届毕业生的思想政治教育。大学生的思想政治教育主要包括“三观主义教育”、择业观教育、市场经济知识教育、形势政策教育、职业道德教育等内容。
思想政治工作是一切工作的生命线，在大学生就业过程中，思想政治教育同样处于灵魂的地位。大学生择业过程中进行的思想政治教育，是贯彻科学发展观、端正就业观念、培养职业素质，为实现充分就业、稳定就业和职业的可持续性发展奠定坚实的基础。同时，大学生择业、就业的过程，也是对已内化的思想政治教育观念的实践，是对正确的世界观、人生观、价值观的贯彻和深化。
融汇马克思主义关于人的全面发展理论、人与社会关系理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理想，以及科学发展观等重要理论观点的思想政治教育，在引导大学生树立正确择业观、就业观，培养大学生健康的心理素质方面具有重要意义。
其中，思想政治教育的理想信念教育，有助于大学生在职业生涯规划中明确就业方向；个人价值教育，有助于大学生进行自我认知，并以贡献社会为荣来实现自己的人生价值；心理健康教育，有助于提升大学生的心理素质，增强大学生应对就业挫折的能力；思想政治教育在大学生择业、就业中得到实践与加强，使得思想政治教育内容更加系统化。
（三）对高校大学生进行思想政治教育的途径
自中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（2004年中央16号文件）之后，教育部副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上，也对当前高校毕业生就业形势高度关注。
在管理体系中，应重点发挥高校辅导员在思想政治教育中的作用。吸纳和培养具有坚定政治立场、政治觉悟的辅导员。日常工作中，使其细致深入地对学生开展思想政治工作，把学生个人与社会需要、现实状况与未来趋势结合起来的，指导学生全面又不失个性发展。
在教学体系中，不仅要发挥思想政治理论课教师主导力量，更应该增强全校师生对政治理论课的重视程度，领悟思想政治教育对未来职业生涯的影响。
在服务体系中，应健全高校就业指导工作，从低年级就开始引导学生树立择业意识、竞争意识，达到“思想上先就业”。同时，应加大政府部门对大学生就业的政策支持，加强社会各界对相关措施实施情况的监督，为毕业季的大学生提供良好的就业环境。
【参考文献】
[1]麦可思研究院.就业蓝皮书——2013年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社.
[2]邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2008.
责任编辑：武聪