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随着对医疗生命科学领域创新型人才培养模式的深化发展,医学院校“第二课堂”项目应运而生,它是第一课堂在科研方向的有益延伸和发展。结合自身经历,详述了第二课堂以文献阅读、学术汇报、团队操练、学术交流等丰富形式,在提升学生综合素质的同时,也培育学生优良的品质。第二课堂广泛而深入的开展,对培养具有创新实践能力的医学生物人才大有裨益。