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材料科学基础作为材料科学与工程学科最重要的一门专业基础课,其重要地位不言而喻,但长期以来教学效果并不显著。介绍了归纳类比法在该课程教学过程中的运用;结果表明,采用该法教学可有效提高教学质量和教学效果,值得进一步推广运用。
归纳类比法在材料科学基础课程教学中的应用
【摘 要】
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材料科学基础作为材料科学与工程学科最重要的一门专业基础课,其重要地位不言而喻,但长期以来教学效果并不显著。介绍了归纳类比法在该课程教学过程中的运用;结果表明,采用该
【机 构】
：
河南科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年9期
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