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关爱问题学生,应因材施教,用爱心呵护。宽容以待,做他的良师益友,保护自尊心,促进情感交流;以人为本,因势利导,进行人情味的心灵交融,触动心弦;以情动人,呼唤他觉醒,赢得信赖,师生共鸣;适时创造机会,委以重任,引领学生进步,真正做到教育学生形神并举。
用爱心呵护问题学生
【摘 要】
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关爱问题学生,应因材施教,用爱心呵护。宽容以待,做他的良师益友,保护自尊心,促进情感交流;以人为本,因势利导,进行人情味的心灵交融,触动心弦;以情动人,呼唤他觉醒,赢得信赖
【机 构】
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胶南市中等职业专业学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2012年5期
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