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针对民族聚居区高校及学生差异实际,着重从学习管理制度、学习标准、形成管理合力、双语教学及双语化管理四个方面探讨民族聚居区高校学生的差异管理,其实质就是要以生为本,因校制宜,提倡人文管理,实施人性化教育。
以生为本,因校制宜,加强民族聚居区高校学生的差异管理
【摘 要】
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针对民族聚居区高校及学生差异实际,着重从学习管理制度、学习标准、形成管理合力、双语教学及双语化管理四个方面探讨民族聚居区高校学生的差异管理,其实质就是要以生为本,
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育科学系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学少数民族教育发展研究中心“西北少数民族聚居区高校办学模式研究”（项目编号：07JJD880239）阶段性研究成果
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