【摘 要】
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初三学生面临着升学与课业的双重压力,并且该阶段的学生也有了一定的学习框架,但是仍然有许多学生在英语学习方面存在一定的障碍.由于许多学生在最初接触英语的时候没有接受
【机 构】
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湖北省襄阳市第二十中学 441002
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初三学生面临着升学与课业的双重压力,并且该阶段的学生也有了一定的学习框架,但是仍然有许多学生在英语学习方面存在一定的障碍.由于许多学生在最初接触英语的时候没有接受到良好的英语教育,导致其本身对于英语学习没有多大的兴趣,教师又没有进行合理的教学引导,导致这类学生英语成绩差,学习积极性极低.每位学生的英语学习情况以及基础都会有所不同,因此,在英语教学的过程中,分层教学模式是必不可少的策略.分层教学方法需要将学生分为基础较为薄弱、中等以及较为扎实的三大层次,并根据实际情况来因材施教,以选择出最适合各层次学生的教学方法,达到事半功倍的教学效果,提高学习效率.
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