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新课程理念指导下的课堂教学已不再是教师的"一言堂"了,而是师生之间、同学之间互动交往的活动过程。面对新课程,教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,使数学教学更加精彩。
新课程教学理念下中学数学教师行为的转变
【摘 要】
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新课程理念指导下的课堂教学已不再是教师的"一言堂"了,而是师生之间、同学之间互动交往的活动过程。面对新课程,教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,使数学教学更
【机 构】
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甘肃省通渭县第二中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2011年8期
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