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目前信息技术教育被提到了前所未有的高度．但由于信息技术课的特点、性质、目的及其所依据的基本条件和手段等都与其它课程迥然不同，因此照搬和套用其它课程的教法，无法满足该课的需要，而该课又无权威性的典范教法可以遵循，这就在客观上要求推出符合信息技术教育自身特点的教法．
信息技术教学方法初探
【摘 要】
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目前信息技术教育被提到了前所未有的高度．但由于信息技术课的特点、性质、目的及其所依据的基本条件和手段等都与其它课程迥然不同，因此照搬和套用其它课程的教法，无法满足该课
【机 构】
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河北省廊坊师范学院
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2006年2期
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