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要想树立起可持续发展的意识，应该对人的本质进行全面的、正确的解释，只有这样才能对人与社会、人与人及人与自然之间关系进行正确处理，正确对待自己、他人及社会，正确对待民族和国家，这对民族预科生认识自我、理解社会非常关键，培养预科生的可持续发展能力不仅对提高学生思想道德素质非常有利，同时对提高人才培养的质量，促进人全面发展都具有非常现实的意义。基于此，本文从不同角度针对生态文明视角下如何培养民族预科生的可持续发展能力展开了一系列分析。