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在化学课堂教学中，应把学生放在教学的主体位置，让学生主动去探索化学知识，从而培养学生学习化学的兴趣。而创设适合学生情景的目标教学方法，是激发学生学习兴趣、有意识地去探究化学教学的手段之一，解放思想，更新观念，使学生的学习过程由被动变为主动。更快、更好、更有效地实现这一转变过程，培养学生自主探索知识兴趣，是教学的首要问题。在化学教学过程中，笔者尝试了一些激发学生学习化学的做法，收到了意想不到的效果，愿与大家一起探讨。