三环乐园成长记--基于新建园的行动研究

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幼儿园新建工作首次采用了“幼儿园建设过程中的审议制度”;站在幼儿的角度审视幼儿园环境的适宜性和趣味性,充分体现园所环境中的儿童本位;通过系统深入的实践与探究,探索创建幼儿喜欢的三环乐园的有效途径和方法,构建属于三环幼儿园的课程文化,努力实现“幼儿、教师及家长共成长的三环乐园”发展愿景。
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