【摘 要】
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<正>在陶行知教育思想当中,最为人们津津乐道的就是"教学做合一"。教学做合一是什么意思?教学做合一的思想又是怎样形成的?教学做合一对于数学教学又有怎样的启发意义?对于这
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<正>在陶行知教育思想当中,最为人们津津乐道的就是"教学做合一"。教学做合一是什么意思?教学做合一的思想又是怎样形成的?教学做合一对于数学教学又有怎样的启发意义?对于这些问题的思考,不仅能让我们对陶行知教育思想有更深刻的理解,更能从中汲取智慧。一、教学做合一思想形成历程及对小学数学教学的启发这一思想的形成并非一蹴而就,而是经历了一个较为复杂的过程。这种过程在笔者看来类似于新课程标准所强调的
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