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<正>分数本来是教学中老师评价学生的一种工具,是检验学生学习情况和老师教学效果的依据之一。尽管现在是积极倡导素质教育,反对应试教育。但分数在学生的心目中依然占有很重要的地位。
用“分数”来管理班级——班主任工作管理案例
【摘 要】
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<正>分数本来是教学中老师评价学生的一种工具,是检验学生学习情况和老师教学效果的依据之一。尽管现在是积极倡导素质教育,反对应试教育。但分数在学生的心目中依然占有很重
【机 构】
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浙江德清职业中专,浙江德清职业中专,
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2007年S7期
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