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一、回顾文章脉络，感受文路之精巧 师：同学们，今天这堂课我们继续学习课文--（生齐读课题） 师：记住，这是让作者记忆了一生的水。
“言意共生”：课堂上的语文生活--《水》（第二课时）教学实录
【摘 要】
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一、回顾文章脉络，感受文路之精巧 师：同学们，今天这堂课我们继续学习课文--（生齐读课题） 师：记住，这是让作者记忆了一生的水。
【机 构】
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如皋市白蒲小学南通市虹桥二小;
【出 处】
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七彩语文（教师论坛）
【发表日期】
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2014年6期
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