【摘 要】
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在大数据及云计算技术、人工智能技术快速发展的环境下,高校也开始借助于多种网络信息服务与管理平台,进行丰富专业课程教学理论、教学模式的创新设置,引导学生主体参与到实
【机 构】
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河南牧业经济学院,河南 郑州 450046
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在大数据及云计算技术、人工智能技术快速发展的环境下,高校也开始借助于多种网络信息服务与管理平台,进行丰富专业课程教学理论、教学模式的创新设置,引导学生主体参与到实践应用学习之中.本文围绕电子信息技术专业课程的教育,提出将虚拟仿真技术引入到课程信息理论、案例演示与实践教学中,搭建起网络化实验教学平台的策略,深化校内虚拟仿真实验教学中心、校外企业之间的融合,以保证电子信息技术课程教学、人才培养目标的实现.
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