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数学作为基础性学科,本身是枯燥乏味的。随着“新课改”的不断深入,游戏教学策略的有效实施改变了学生对数学学科的认识。在小学低年级的数学教学中采用游戏教学策略,可以激发学生学习数学的兴趣,进而有效提高学生数学成绩。
撑游戏之篙,让数学课堂充满活力
【摘 要】
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数学作为基础性学科,本身是枯燥乏味的。随着“新课改”的不断深入,游戏教学策略的有效实施改变了学生对数学学科的认识。在小学低年级的数学教学中采用游戏教学策略,可以激
【机 构】
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吉林省梨树县泉眼岭乡中心校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年10期
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