【摘 要】
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<正> 让新课程远离“浮躁” 前些日,听一个国家课改实验区的老师说:“推进新课程以来,我班学生越来越浮躁了,学习的习惯越来越差了。” 为什么会出现这样的情况?出现这样的情
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<正> 让新课程远离“浮躁” 前些日,听一个国家课改实验区的老师说:“推进新课程以来,我班学生越来越浮躁了,学习的习惯越来越差了。” 为什么会出现这样的情况?出现这样的情况的具体原因到底是什么?这不能不引起我们的深思。 新课程有一个核心理念,那就是张扬学生的个性。但提出这样的目标,是有一定的现实背景的。 在传统的教育教学中,课堂教学以教师传授为主,学习方式以记忆与操练为主,学习的目标较为单一,过于强调知识目标特别是应试学科的知识目标,
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