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邓小平曾说过,科学技术是第一生产力.所以我国非常重视科技教育,提出了“2049计划”,制定了《全民科学素质行动计划纲要》等等.其中最重要的措施就是,科学教育要从基础抓起,要提升科学课程的学科地位.然而,无论是教育的重视程度还是教育的水平,各个地区都有着显著的差异.作为小学科学教师,我们该如何看待自己的学科地位的？又该怎样提高自己的学科地位呢？