【摘 要】
:
本文主要讨论了20世纪语言本体论问题。19世纪的语言工具论在20世纪衰微了,占据20世纪语言学主流的是语言本体论。俄国形式主义和英美新批评有效地抵制了语言有用性,为语言本
【机 构】
:
南京大学中文系 江苏南京210093
论文部分内容阅读
本文主要讨论了20世纪语言本体论问题。19世纪的语言工具论在20世纪衰微了,占据20世纪语言学主流的是语言本体论。俄国形式主义和英美新批评有效地抵制了语言有用性,为语言本体论开辟了道路。维特根斯坦和索绪尔创立了20世纪语言本体论。结构主义在索绪尔的结构语言学基础上得以形成。
This article mainly discusses the 20th century language ontology. The nineteenth-century theory of language tools declined in the twentieth century, and the mainstream of linguistics in the twentieth century was linguistic ontology. Russian formalism and new Anglo-American criticisms have effectively resisted language usability and opened the way for language ontology. Wittgenstein and Saussure founded the 20th century linguistic ontology. Structuralism is based on Saussure’s structural linguistics.
其他文献
英语语感对英语教学起着重要作用。要熟练的掌握好英语,就应该具备良好的语感。但语感并不是与生俱来的,因此在英语教学中,一定要重视语感的培养,并采取有效的措施。本文从分
文章通过英汉语言的差异、自然语言和人工语言的差异以及同一命题在不同语言中表达的差异这三个方面讨论了语言与思维的关系.通过这种对比可以看出,语言与思维的关系是非常复
本文从保密性、完整性、一致性和可用性四个角度分析了网络环境下数据库所面临的安全威胁。为了提高网络数据库的安全性,从网络和操作系统防护、数据加密处理和网络安全传输、DBMS安全机制、数据库SQL注入防范等方面进行了分析,并提出了相应解决办法。
考试是学生学习生活的重要组成部分,但考试的竞争性和选拔性往往使广大青年学生产生不同程度的紧张和焦虑.文章具体分析了考试焦虑的原因及其表现,并就如何减轻和消除青年学
探究式学习作为目前课程平均每年下降簹理论领域和世界各国课程改革实践共同关注的核心问题之一,是目前我国新一轮基础教育课程改革的亮点、热点和难点,正日益受到理论与实践
In FTL contexts, traditional view treats idiomatic language as essentially arbitrary, which has typically led to the belief that they can only be learned throug
英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力,就是让学生将知识由技术能力变为实际使用技能.我国的英语口语教学目前还存在着很多弊端,大部分学生学的都是"哑巴英语",这种状
我们生活在一个多姿多彩的世界,因此英汉语中表示各种不同颜色或色彩的词汇都十分丰富,其中红色是最基本的色调。本文通过对英汉语中“红色调”词汇现象的对比分析,归纳出其
根据作者在制冷与空调专业英语教学实践中的体会和经验,总结了专业英语教学的特点及存在的问题,就教学内容的选择和教学方法的改进提出了一些看法与同行探讨,以期提高学生的
当学科教学达到一定境界的时候,教师对教学的认识也应随之发生一定的变化。在初中英语新课程标准执行和启用如火如荼的今天,同样是对教学各要素进行反思和再认识的时候,我们