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（山西财经大学马克思主义学院 山西太原 030031）
摘要：当前，我国各种社会思潮相互激荡，其中历史虚无主义思潮以“重新评价”历史为手段，歪曲和否定中华民族的发展史，尤其是近现代革命史、中国共产党史、中华人民共和国史等。大学生作为祖国的希望，民族的未来，是与历史虚无主义思潮关联度较高的社会群体。近年来国内关于历史虚无主义思潮的研究概况历史是一部伟大的教科书，我们应该科学地研究和宣传中国近现代史特别是建党以来的中国历史。但近年来，在社会上泛起了一股历史虚无主义思潮，该思潮否定我国在社会主义革命和建设中所取得成就的历史，通过话语包装等方式，打着马克思主义的旗号，肆意歪曲历史，在一系列重大历史问题上散布着各种似是而非的奇谈怪论，具有很大的迷惑性、欺骗性和渗透性，对马克思主义在我国意识形态领域的指导地位造成强烈冲击，侵蚀了人们的健康思想，引起了国内外学者普遍的关注。关于历史虚无主义思潮兴起的背景。在西方历史哲学中，唯心主义历史哲学一直是主流。以该唯心史观为基础，20世纪80年代国际上出现了马克思主义“过时论”、社会主义“失败论”、共产主义“渺茫论”，以及“历史终结论”等谬论，不断消解着大学生的信仰。
关键词：历史虚无主义 社会思潮 大学生
历史虚无主义的定义及其表现：社会正处于全面转型期，社会思潮错综复杂，其中某些思潮更是无形中对中国特色社会主义道路产生消极影响，历史虚无主义思潮便是其中一种，表现在以下方面：（一）历史虚无主义作为一种政治思潮，通过歪曲和诋毁近代以来党和国家为争取民族独立和解放而进行的中国革命的历史贡献，贬低和否定改革开放以来各方面取得的伟大成就，否定中国特色社会主义制度的优越性，否定中国共产党执政的历史必然性和合法地位。（二）历史虚无主义者，以“学术研究”的形式，在史学领域倡导“客观对待”和“理性思考”，否定历史唯物主义并反对阶级分析的历史研究。一方面鼓吹“改良”，美化西方对中国的殖民侵略；另一方面打着“重评”的旗号，美化、赞扬反面历史人物，大力主张为其“翻案”，同时丑化和诋毁革命领袖和英雄人物。妄图借“重写历史”之名，否定中国近现代史。（三）历史虚无主义从根本上动摇社会主义中国的立国之本和强国之路。不利于中国共产党的执政以及方针政策的推行，威胁中国共产党领导的合法性。
本文通过对大学生与历史虚无主义思潮的分析研究，揭示历史虚无主义思潮影响大学生的一般规律，剖析大学生受影响的内外因素，提出消解措施。为此，教育部人文社会科学课题“当代社会思潮对高校师生的影响及对策研究”课题组，采用抽样问卷、座谈等方式，了解武汉大学、中国人民大学、上海交通大学等10余所高校多学科、多专业、不同学习阶段的学生对历史虚无主义思潮及其主要观点的知晓度和认同度。本文根据调查结果显示，可以看到历史虚无主义思潮影响大学生思想的现状，并进一步分析其原因，进而提出抵制历史虚无主义思潮的对策建议。
历史虚无主义思潮影响大学生思想的基本现状。根据对调查数据的统计、分析，可以把历史虚无主义思潮影响大学生思想的基本现状概括如下：第一，大学生对历史虚无主义思潮知晓度有限，但受历史虚无主义思潮的影响是客观存在的。历史虚无主义思潮在我国蔓延已有一段时间，高校师生对于它有所了解认知，但程度是有限的，受大学生的性别、专业、政治面貌、参与活动积极性等特征等的影响。第二，历史虚无主义思潮变异体繁多，表现形式多样，不易识别，具有隐密性迷惑性等的特征。历史虚无主义思潮并非以直接形式展现，而是通过其他介体来表达，难以辨别。第三，历史虚无主义思潮对大学生的影响客观存在，少部分学生已经被模糊了政治信仰，扭曲了价值取向；大学生对历史虚无主义思潮各种观点的认知状况呈现明显的差异。同时本文辅之以访谈，调查显示大学生受历史虚无主义思潮影响深厚。，其对历史虚无主义思潮的认同度之间存在不同程度的相关性。
历史虚无主义思潮影响大学生的原因繁多，历史虚无主义思潮传播的特性，是其影响大学生的主要原因。第一，社会现实为历史虚无主义思潮影响大学生提供了发展环境，社会转型期，各矛盾尖锐化，使得社会焦点聚集；全球一体化，外部势力冲击，使得焦点转移。第二，认知能力不高是历史虚无主义思潮影响大学生的内在条件。大学生理性认知能力薄弱，认识水平不足，辨别是非能力不强，易受不良思想的影响。第三，学校体系不充实是历史虚无主义思潮影响大学生的理论之所在。大学知识体系应丰富其內容及形式，不断提高其参与度。
消解历史虚无主义的对策。即大学生应认清历史虚无主义思潮的本性，用社会主义核心价值观指导史学研究和宣传，把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程，集聚发展力量和凝聚思想共识，消解历史虚无主义思潮影响的基础并阻断其传播。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]霍文琦.不能任由历史虚无主义虚无我们的历史根基：专访中国人民解放军国防大学教授李殿仁中将[N].中国社会科学报，2013年6月.
[3]陈之骅.苏联解体前夕的历史虚无主义[J].高校理论战线，2005年8月.
[4]梅荣政，杨瑞.历史虚无主义思潮的泛起與危害[J].思想理论教育导刊，2010年1月.
[5]方艳华.以社会主义核心价值体系引领历史虚无主义思潮论析——唯物史观视域下的考察[J].求实，2010年10月.
摘要：当前，我国各种社会思潮相互激荡，其中历史虚无主义思潮以“重新评价”历史为手段，歪曲和否定中华民族的发展史，尤其是近现代革命史、中国共产党史、中华人民共和国史等。大学生作为祖国的希望，民族的未来，是与历史虚无主义思潮关联度较高的社会群体。近年来国内关于历史虚无主义思潮的研究概况历史是一部伟大的教科书，我们应该科学地研究和宣传中国近现代史特别是建党以来的中国历史。但近年来，在社会上泛起了一股历史虚无主义思潮，该思潮否定我国在社会主义革命和建设中所取得成就的历史，通过话语包装等方式，打着马克思主义的旗号，肆意歪曲历史，在一系列重大历史问题上散布着各种似是而非的奇谈怪论，具有很大的迷惑性、欺骗性和渗透性，对马克思主义在我国意识形态领域的指导地位造成强烈冲击，侵蚀了人们的健康思想，引起了国内外学者普遍的关注。关于历史虚无主义思潮兴起的背景。在西方历史哲学中，唯心主义历史哲学一直是主流。以该唯心史观为基础，20世纪80年代国际上出现了马克思主义“过时论”、社会主义“失败论”、共产主义“渺茫论”，以及“历史终结论”等谬论，不断消解着大学生的信仰。
关键词：历史虚无主义 社会思潮 大学生
历史虚无主义的定义及其表现：社会正处于全面转型期，社会思潮错综复杂，其中某些思潮更是无形中对中国特色社会主义道路产生消极影响，历史虚无主义思潮便是其中一种，表现在以下方面：（一）历史虚无主义作为一种政治思潮，通过歪曲和诋毁近代以来党和国家为争取民族独立和解放而进行的中国革命的历史贡献，贬低和否定改革开放以来各方面取得的伟大成就，否定中国特色社会主义制度的优越性，否定中国共产党执政的历史必然性和合法地位。（二）历史虚无主义者，以“学术研究”的形式，在史学领域倡导“客观对待”和“理性思考”，否定历史唯物主义并反对阶级分析的历史研究。一方面鼓吹“改良”，美化西方对中国的殖民侵略；另一方面打着“重评”的旗号，美化、赞扬反面历史人物，大力主张为其“翻案”，同时丑化和诋毁革命领袖和英雄人物。妄图借“重写历史”之名，否定中国近现代史。（三）历史虚无主义从根本上动摇社会主义中国的立国之本和强国之路。不利于中国共产党的执政以及方针政策的推行，威胁中国共产党领导的合法性。
本文通过对大学生与历史虚无主义思潮的分析研究，揭示历史虚无主义思潮影响大学生的一般规律，剖析大学生受影响的内外因素，提出消解措施。为此，教育部人文社会科学课题“当代社会思潮对高校师生的影响及对策研究”课题组，采用抽样问卷、座谈等方式，了解武汉大学、中国人民大学、上海交通大学等10余所高校多学科、多专业、不同学习阶段的学生对历史虚无主义思潮及其主要观点的知晓度和认同度。本文根据调查结果显示，可以看到历史虚无主义思潮影响大学生思想的现状，并进一步分析其原因，进而提出抵制历史虚无主义思潮的对策建议。
历史虚无主义思潮影响大学生思想的基本现状。根据对调查数据的统计、分析，可以把历史虚无主义思潮影响大学生思想的基本现状概括如下：第一，大学生对历史虚无主义思潮知晓度有限，但受历史虚无主义思潮的影响是客观存在的。历史虚无主义思潮在我国蔓延已有一段时间，高校师生对于它有所了解认知，但程度是有限的，受大学生的性别、专业、政治面貌、参与活动积极性等特征等的影响。第二，历史虚无主义思潮变异体繁多，表现形式多样，不易识别，具有隐密性迷惑性等的特征。历史虚无主义思潮并非以直接形式展现，而是通过其他介体来表达，难以辨别。第三，历史虚无主义思潮对大学生的影响客观存在，少部分学生已经被模糊了政治信仰，扭曲了价值取向；大学生对历史虚无主义思潮各种观点的认知状况呈现明显的差异。同时本文辅之以访谈，调查显示大学生受历史虚无主义思潮影响深厚。，其对历史虚无主义思潮的认同度之间存在不同程度的相关性。
历史虚无主义思潮影响大学生的原因繁多，历史虚无主义思潮传播的特性，是其影响大学生的主要原因。第一，社会现实为历史虚无主义思潮影响大学生提供了发展环境，社会转型期，各矛盾尖锐化，使得社会焦点聚集；全球一体化，外部势力冲击，使得焦点转移。第二，认知能力不高是历史虚无主义思潮影响大学生的内在条件。大学生理性认知能力薄弱，认识水平不足，辨别是非能力不强，易受不良思想的影响。第三，学校体系不充实是历史虚无主义思潮影响大学生的理论之所在。大学知识体系应丰富其內容及形式，不断提高其参与度。
消解历史虚无主义的对策。即大学生应认清历史虚无主义思潮的本性，用社会主义核心价值观指导史学研究和宣传，把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程，集聚发展力量和凝聚思想共识，消解历史虚无主义思潮影响的基础并阻断其传播。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]霍文琦.不能任由历史虚无主义虚无我们的历史根基：专访中国人民解放军国防大学教授李殿仁中将[N].中国社会科学报，2013年6月.
[3]陈之骅.苏联解体前夕的历史虚无主义[J].高校理论战线，2005年8月.
[4]梅荣政，杨瑞.历史虚无主义思潮的泛起與危害[J].思想理论教育导刊，2010年1月.
[5]方艳华.以社会主义核心价值体系引领历史虚无主义思潮论析——唯物史观视域下的考察[J].求实，2010年10月.