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课堂训练中朗读是最重要、最基本的训练，对于新理念下个性化朗读，我们不应一个“读”字贯穿始终，而是应该引导学生踏实地读，真实地读，使得“以读为本”、“以读代讲”，“以读悟情”、“以读明义”的理念在课堂中真正得以施行。
在琅琅书声中放飞儿童的心灵——新课程下朗读有效性指导的思考
【摘 要】
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课堂训练中朗读是最重要、最基本的训练，对于新理念下个性化朗读，我们不应一个“读”字贯穿始终，而是应该引导学生踏实地读，真实地读，使得“以读为本”、“以读代讲”，“以读悟情”
【机 构】
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连江县教师进修学校附属小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年15期
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