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文章认为当学生有了一定的语言基础知识,对他们进行言语交际能力的训练应成为英语教学的重点,而写作不失为培养学生实际应用语言能力的一种重要途径。
实现写作的连贯性 提高英语应用能力
【摘 要】
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文章认为当学生有了一定的语言基础知识,对他们进行言语交际能力的训练应成为英语教学的重点,而写作不失为培养学生实际应用语言能力的一种重要途径。
【机 构】
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青岛滨海学院山东青岛266000
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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