【摘 要】
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＜正＞近年来，随着新课改的不断深入，初中英语课堂教学模式也发生了较大变化，传统的“一篇课文，一节课”的教学模式逐渐被“单元式”教学模式所取代。在这种教学模式下，教师会根据教学目标和内容对整个单元进行分析，并将其划分为不同的课时进行授课。在这种教学模式下，整个单元的授课以主题为引领，能更好地综合知识，设置层层递进的情境，让学生能整体把握单元话题，可以通过自主阅读课文、自主完成课后练习等方式来提高自身
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＜正＞近年来，随着新课改的不断深入，初中英语课堂教学模式也发生了较大变化，传统的“一篇课文，一节课”的教学模式逐渐被“单元式”教学模式所取代。在这种教学模式下，教师会根据教学目标和内容对整个单元进行分析，并将其划分为不同的课时进行授课。在这种教学模式下，整个单元的授课以主题为引领，能更好地综合知识，设置层层递进的情境，让学生能整体把握单元话题，可以通过自主阅读课文、自主完成课后练习等方式来提高自身的综合能力。这种教学模式可以帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，增强学生对英语知识的理解和掌握，
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目的 探讨SKAP1通过调控细胞间黏附分子-1（ICAM-1）对宫颈癌模型小鼠肿瘤生长、转移及免疫调节的机制。方法 培养人宫颈癌细胞He La，构建SKAP1-mi RNA慢病毒干扰质粒和阴性对照Neg-mi RNA空白慢病毒干扰质粒，分别感染He La细胞，随机分为对照组（细胞未做处理）、空质粒组（Neg-mi RNA组）和SKAP1基因沉默组（SKAP1-mi RNA组），每组10只。将稳定表
＜正＞【专题解释】本设计要求细读陶渊明的《归园田居（其一）》,辅以阅读《晋书·陶潜传》《老子》《庄子》《中国美学十五讲》选段,并联读诗人其他农事诗和山水田园诗,通过对老庄哲学中“拙”的内涵梳理,理解陶渊明归田园的价值选择,以及本诗所表达的审美追求。
＜正＞【教学背景】《短歌行》《归园田居（其一）》是统编高中语文教材必修上册第三单元第七课的内容。第一首《短歌行》，一扫两汉时期享乐的腐朽诗风，代以新的内容——政治理想的高扬、建功立业的欲望、强烈的个性，对高一学生思想道德的培育、价值取向的引导有着正面的教育意义。第二首《归园田居（其一）》满载着东晋陶渊明辞官归隐、躬耕田园的喜悦之情。
驻村干部是促进农业农村发展的基层干部,同时也是践行党和政府农村工作政策的一线人员,承担着推进乡村振兴战略的主要职能。强化驻村干部建设是落实国家乡村振兴战略的必然任务。正是在这样的大背景下,为了确保乡村振兴战略能够有效落到实处,需要对驻村干部建设工作投入更多的关注,充分发挥驻村干部的重要作用,积极引导广大基层农村群众响应党和政府乡村振兴战略的伟大号召,汇聚所有能够促进乡村振兴战略目标实现的磅礴力量,
梳理学科关键能力，提炼科学史料，建构了三种将科学史嵌入初中科学课堂教学的路径：“史料前置，创境设疑”、“史料中置，探究实证”、“史料后置，迁移提升”。以浙教版八年级科学《电荷与电流》第一课时为例，详细阐述基于科学史、三径嵌入、指向学科关键能力培养的教学设计，为后期开展科学史嵌入科学课堂设计的模式探索提供一些借鉴。
新时代教育背景下，学校更加注重学生学科素养的综合性提升，而不再仅仅局限于关注学生的考试成绩。对于小学数学课程教学而言，学科关键能力的提升不仅有利于学生掌握学习规律，而且还能够帮助学生构建数学学科基础体系，从而培养学生的学科思维，提升解决现实问题的关键性能力，帮助其今后的深入学习。基于此，本文将主要以当下小学数学课堂教学中存在的问题入手，讨论了培养学科关键能力对于小学生的有益价值，从而提出了具体的建
当前,乡村振兴战略在全国如火如荼地开展。村干部在其中扮演着重要角色,是这项工作的直接参与者,更是乡村振兴的重要基石。做为国家政策的通信员,村干部立场坚定,积极宣传并带头执行国家的各项政策;作为带领致富的领头羊,村干部紧盯市场,助力村民创业致富;作为乡村治理的行动派,村干部积极投入,推动农村治理现代化;作为道德示范的引领者,村干部以身作则,在各方面率先垂范,打造乡村道德新风尚。某种程度上来说,村干部
为了提高初中物理电功率概念教学的效果，介绍了综合型电功率演示仪的工作原理、实物教具、实际应用等。以粤沪版《初中物理》第十五章的教学为例，将其运用于实际的教学场景中，让学生充分经历概念的构建与公式的定量探究实验过程，将对初中物理电功率概念教学起到一定辅助作用。
目的 为了解云南省2021年法定传染病报告质量情况，使用加权TOPSIS法（technique for order preference by similarity to an ideal solution method, TOPSIS）和加权秩和比法进行综合评价，并探讨两种方法之间的结果适用性。方法对云南省16个地市80家不同级别的医疗机构进行法定传染病报告质量调查，对调查结果进行综合评价。结果